就在南宫阅观察考生时，所有雄英教师也在观察他。
“好厉害的个性开发，那个飞行能力，是纯粹的精神力运用吧，是吧，橡皮头？”
“啊~的确是运用精神力推动身体，但是那个推动力，不足以托举身体，应该是用个性让自己变轻了。”
“他现在要干什么？一分不拿？”
“不，应该是在准备什么。”
.....
“快看，他要动手了！”
眼看优异者已经突出，南宫阅也是动手了。
“那么，是时候结束了。
追加定义，重力在上，金属在下！”
翁！~~~~
定义下达的瞬间，场上的所有假想敌，突然将脚下的土地碾碎，然后不足五秒，全部以扭曲的状态倒下，随后，散落到地上的零件，如同受到恐怖的碾压力，逐渐被压瘪。
确定所有出现的假想敌沉默后，南宫阅也撤去“重力大于金属”的定义，依靠“人体大于重力”的效果，继续立于考场上空。
......
不仅是考场中的考生，所有评审看到这一幕，全部茫然的失声，考生是因为完全不知道发生了什么，教师是因为南宫阅的能力。
“谁能告诉我，发生了什么？”
“那么坚固的机器人，怎么突然就散架了？”
.....
然而并没有人回答那些考生的问题。
“欧尔麦特，校长，现在能说了吧，这个加了密的个性到底是什么？”
相泽消太向根津校长和八木大叔寻求答案，这也代表了在场所有老师的意思。
听到提问，根津校长想到，反正早晚都要公开，不如趁现在说出来。
“画面中这个考生名为南宫阅，个性名为“优先级”，这是一个十分恐怖的个性。
个性效果，是以自身为中心，精神力笼罩的范围之内，对万事万物下达优先级序列定义。
定义下达之后，序列之中，优先顺序低的事物，绝对无法破坏优先级高的事物，或者说，无法对优先级高的事物造成影响。
画面中这个孩子，应该是将人体的优先级，定义在重力之上，所以重力无法影响他，也就是说，他是出于无重力状态，所以才能用精神力，轻易让自己飞行。
同时，听欧尔麦特所说，这个南宫阅在定义了优先顺序之后，还可以调整序列中，相邻两者的差距。
据说，如果差距足够大，那么，优先级高的事物，就能够轻易破坏优先级低的事物。
......
不过，既然这个考场，普通假想敌全灭，那么今天的正戏来了。”
说着，白老鼠校长按下了一个红色按钮。
......
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