院长也知道他要对方然不利，点点头默许了王珂的动作。
王珂见状一挥手，把身边的下人招来，让他们制住书生，并暗暗交待了几句，就让几人先走了。
一场危机就这样化解于无形，王珂也暗中捏了把汗，赘婿的身份说出来相当难听，就算方然自己不在乎，但现在的确不是时机。
首先，这可是在大庭广众之下，老师们倒是无所谓，学生们的态度就显得相当重要了。
要知道这次方然到鸿运书院教书，目的之一就是和学生们和谐相处，这样就算他的身份在那时被点破，和师生之情相比根本不值一提。
但现在他刚通过考验，连学生都还没接触，就先入为主的有这么个印象，到时候面临的局势有多困难可以想象。
之前的打算也就付诸东流了，只能用时间慢慢消除误解。
可是不管是对于王家，还是方然本人来说，时间都是最宝贵的，这是付不起的代价。
其次，赘婿的身份一旦被点破，对书院本身也很不利，学生们一旦闹起来，鸿运书院的名声也会下降。
由此可见赘婿的地位在这时有多么卑微低下，说的严重点，甚至连一个权贵家族的下人都不如。
而刚才方然在屋中点明自己身份时，因为已经知晓都是书院的老师，起码知道轻重，不会对王氏不利。
整个书院都是王氏家族出资建立的，他们如果敢乱说，自然也就在这里混不下去了。
但两人都没想到居然会有外人也在这里，幸好王珂反应灵敏，迅速处理了这件事，让对方失去了开口的机会。
王珂知道，方然现在是王家的财神爷，也是最重要的一张底牌。
此次书院之行父亲已经提前交待过方然的重要性，王家现在的核心就是保护方然，王珂也就对于他的未来非常上心，危机来临时行动才能这么快。
方然此时倒是对王珂有些刮目相看了，刚才的情况下，即使自己有应对之策，也是一场不大不小的麻烦，总归是不利的。
现在这么轻易的解决，也是多亏了他。
直到此时，他才骤然意识到一个家族之间力量究竟有多大，同时更加明白不要小看任何人的道理。
书生的话在众人中压根没有掀起一起波澜，学生们都认为他是疯了，老师们知道他是什么意思，也不会在这个时候多zui。
他们也算看出来了，方然不仅有才学，在王家的地位还很高，王氏家族肯定也已经提前交待过，不然院长不会这么轻易的就认可对方。
事情也会他们预料的相差不远。
王老太爷在下了决定之后，就把这一段时间的变化，以及方然的种种奇思都写信告知了王临海。
他此举也是为了让王氏主家真正认识到方然的价值，之前他们是打着瑶儿的名义，知道方然的前途不可限量后，王老太爷就果断下了决定。
他冥冥之中认为，或许方然就是让王家重回巅峰的人。
唐朝是身份制的社会，世家大族在社会上享有崇高的威望和地位。
在所有尊贵的世家大族中有五支最为尊贵。
即博陵崔氏、清河崔氏、范阳卢氏、陇西李氏（李世民的家族）、赵郡李氏、荥阳郑氏、太原王氏。
其中李氏与崔氏各有两个郡望。所以称之为五姓七望，或五姓七家。
其中陇西李氏因李渊起义，建立大唐，渐渐发展到现在的贞观元年，相比其他几大世家大族，已经隐隐有超人一等的地位。
其中太原王氏的地位却是逐年下降，大不如前，在朝中当官的子弟，官位都不算高，受不到什么重视。
王临羽的一封信算是给王氏家主打开了一条新道路，这条路或许不像阳关大道一般平稳顺遂，但这独木桥却也是一种崭新的思路，即使结果没有预料的那么好，王临海也决定试一试。
所以他才会提前交待了一声鸿运书院的院长，说的话也很直白，让他先看看，若那人真如信中所说是个可造之才，就请他帮忙看顾一番。
因此，院长王博儒才会对方然青睐有加。
当然，可以看出，这其中最重要的一环就是方然自己，如果他本身是个不学无术的，那么即使再好的机会放在眼前，最后也会悄然流逝，弃之鄙夷。
不过，谁又能想到方然简单的一个入书院过程，背后也会藏着如此多的门道呢？
……
大地覆盖着厚厚白雪，轻柔、松软、洁白无瑕，放眼望去，茫茫大地，银装素裹，北风吹来，万树银花，洁白雪浪此起彼伏。
冰雪包裹枝条仿佛玉树银花，千姿百态。
时间过的很快，方然最初来这里的时候，大地还满是落叶，现在就已被皑皑白雪包裹。
而他也已经渐渐习惯了在鸿运书院教书的生活。
鸿运书院的严格，不仅在于对于学子学识的严谨，就连生活习惯上也是按照君子品行规范。
每一年从各地赶过来求学的学子甚多，可筛选之严格也极为残酷。
经过考察，方然最后被分在了丁班，也是所有学子中年龄最小的一个班级，平均只有八九岁，最大的也不到十岁。
对于这个结果，方然自己并没有什么异议，他知道在鸿运书院自己资历尚浅，不管是年龄还是拥有的成就都比不过其他人，让他教甲乙丙丁四个班中年龄最小的丁班已经很好了。
这还是依赖于他过目不忘的记忆力，才能把原身学过的知识都融会贯通，起码在分班考察时不至于露怯。
这时的小孩子并不像他前世那么熊，都很听先生的话，也对能在鸿运书院学习感到自豪，这个机会他们都很珍惜。
不过这时候的先生们教书方法都比较统一，以严厉为主，变通不多，对于大一点，有天赋的孩子还好说，对于小孩子来讲，就绕的他们头晕不已了。
大唐儿童并没有什么启蒙的东西，或者说没有什么启蒙的知识，他想了想千字文应该是南北朝时期已经出现的东西，所以这个时候，应该是有的，但是类似于三字经这样的东西，估计是没有的，拼音什么的就更别说了。
所以很多古代学子面临的情况就是，刚学会认字就开始学经史子集，先生们在课上讲的内容对于他们来说，也大多都犹如听天书一般，而丁班的小孩子目前就是这个阶段。
头脑中思考着这些东西，方然慢慢向着自己所在的丁班走去。
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